赵登营口口声声，再三地提及多名恩师的教诲。

　　中国男低音赵登营如今已是中央音乐学院声歌系副主任，门下有
多名在声乐大赛中得奖的学生，却依然谦逊地说：“我是一名永远的
学生。”

　　不断地把所学到的一切无私地传授，也不断地从学生、同伴和老
师身上，吸收营养，丰富自己。

　　赵登营厚实的歌声中，含蕴着浓浓的师生情宜。他说：“对于教
师这个职业，我有特殊的偏爱。”

　　实际上，赵登营开始学习唱歌，是因为老师的鼓励，也是为了当
上教师。

　　谈起学习的动机，他说：“那是一个偶然的机会。1971年我中学
毕业，学校里缺乏音乐教师，老师认为我的嗓子还可以，就鼓励我留
校任教。我觉得当老师很好，但是我什么都不懂，于是到教育学院里
学了一年，第二年就回校上课了。”

　　学而后知不足，1977年中央音乐学院恢复招考学生，赵登营去报
名了：“那一次是文革以后的第一次招考，累积了10年的人才全涌了
过去。光是考声乐系的就有好几万人，结果只有34人入选。我也不知
道自己是怎么考进去的。”

　　在中央音乐学院里学习了五年，毕业演出也非常成功，之后他进
入中国歌舞剧院，参加《白毛女》和《原野》的演出，并随团到美国
演出，深获好评。

　　1990年，赵登营又回到了校园。那一年他的声乐老师黎信昌由意
大利留学归国：“几年没让老师听我唱歌了，赶紧去唱给他听，找他
上课。老师听了问我要不要回校教书，我觉得能够回学校是很难得的
机会，很高兴地回去了。”

　　同一年香港演艺学院组建歌剧系，到中央音乐学院举行考试。热
衷于学习的赵登营又报名前往攻读西洋歌剧文凭。

　　他说：“我在香港遇到了一个很好的老师戈登·肯柏。他对西洋
歌剧的认识很深，而且对我如父亲对待儿子一样，不计报酬和时间地
给予教导，对我日后的教学起了很大的作用。这期间我也有机会在7
部歌剧里扮演角色，学到很多东西。”

　　1992年毕业后，赵登营回到中央音乐学院执教：“在中央音乐学
院当老师竞争很激烈，刚回校时觉得压力很大，把学生的每堂课都挂
在心上，自己也抓紧时间学习，让学生每次上课都学有所获。学生学
得好时我沉浸于兴奋，学得不好时向老教授讨教。这些年来，我很感
激黎信昌老师，他在我们这一代的教师身上，放了很多的精力。”

　　他解释：“黎信昌是60岁一代的老师，我们是40岁一代的老师。
由于十年的文革，我们之间空了一层，少了50岁一代的老师。为了尽
量弥补这个空挡，黎信昌下了很大的功夫，我们也必须很努力地学习，
把水准不断地提高，传给下一代。”

　　目前赵登营仍然每星期随歌唱家蒋英上课，他说：“身为一名教
师，仍然要不断地学习，不断地自我更新，使自己保持在高水准状态。
假如现在我的学生认为我的教学还可以的话，我要让大家知道的是我
在学习过程中遇到了几个好老师，他们的教法都很好，可敬可爱。”

　　此外，赵登营也认为歌唱家不应该过早离开舞台：“有机会演出
的时候，应该积极参加，使自己既有教学由有舞台经验。”

　　他认为，结合了本身的学习和舞台的经验，通过本身对歌唱方法
的理解，能使学生更好地掌握。

　　赵登营说：“为了使学生的声音上能有改进而付出劳力，我是很
乐意的。为人师表者能够影响学生，与学生有感情的沟通而培养起很
好的情宜。当学生上课上得好而有良好的表现，身为老师的也有一种
不可言状的快乐。”

　　赵登营目前受邀为国家剧场俱乐部合唱团声乐顾问，每年于中央
音乐学院暑假及寒假期间来新。